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ピアノでアーティキュレーションの意味を考えるとあなたの音楽はもっと生きてくる!

この記事は約5分で読めます。

ピアノを弾く時にあなたが考えるのはどんな事?あなたがピアノを弾く時に大事にしていることは何でしょうか?

  • そこにスタッカートが書かれているから「短く切って」弾く?
  • そこにフェルマータがあるから「長く伸ばす」?
  • ではどうしてその音にはスタッカートが付いているの?
  • なぜその音にはフェルマータが?

とその意味を考えてみたらどうでしょう?音符にその記号が書かれているから、そのように弾くのではなく、その記号が書かれている意味を考えてみるのです。

考えたらどうなると思いますか?そう、どう打鍵したら良いかがわかるのですよ!

というわけで、今日は「アーティキュレーションの意味を考えよう!」というお話です。

アーティキュレーションを正しく読み取ろう!

メンデルスゾーン「ロンド・カプリチオーソ」から

画像の右手(上の段)は「ピアノ(p)」で16分音符で上がっていくフレーズ。

はじめはレガートですが(スラーが付いています)、途中からリタルダンドになりメゾ・スタッカートに。そして終わりの2音には、フェルマータが付いていますよ。

このように弾き方が変わっていくアーティキュレーションを正しく読み取るのは、ピアノを弾く上で(もちろん他の楽器でも)とても大事なこと。楽譜を読む上で最初に注意すべき事が、アーティキュレーションを正しく読み取ることです。

なぜならこのアーティキュレーションを読み間違えると、作曲家が何を言いたかったのか・伝えたかったのかが変わってしまうから。音の方向性すら変わってしまう恐れがありますよ。

打鍵のニュアンスを考えよう!

短い音価のメゾ・スタッカートって、どんな具合だろう?

  • 切ればいい?
  • 明確に切ればいいのかな?
  • 指のどこを使おうか?
  • スタッカートとの違いはどう表せるだろう?
  • 短い音価に付くフェルマータって、どんな塩梅?
  • それぞれ、どんなニュアンスなんだろう?
  • その後は、どうなるんだろう?

ということを見たら、考えたら、フェルマータのニュアンスが見えてくるんじゃないかしら?って、考えてみるのがポイントです。

ベートーヴェンらしい音とは?

先日発行したメルマガの記事から、いくつか「疑問」をお寄せ頂きました。

ベートーヴェンらしい音とは、どんな音?どうやって作っていったらいいのでしょうか?

あなたはこんな事を言われたことはありませんか?

  • もっとショパンらしく!
  • これはバッハじゃないよ!ドビュッシーなのよ!
  • これはブラームスじゃないよ

などと。

作曲家もそれぞれに生まれた国・育った国の違いや、生きていた年代が違うよね、くらいはわかると思います。

日本を訪れたことのない西洋人にとっては、 日本は未だ「富士山・芸者」のイメージがあるとか、韓国と日本の文化の違いや、顔つきの違いがわからないなどと聞きます。

だから、その作曲家らしさってどんな音なんだろう?と考える時、まずその作曲家の背景を出来る限り知る事が大きな手助けになりますよ。

私も昔、師匠に言われた事があります。全然知らない作曲家の作品と向き合う時は、「伝記を読みなさい!まず、伝記を読みなさい!日本語の伝記がなかったら英語版を探しなさい」と。

伝記や書簡が役立つ!

伝記もいろいろあります。

さすがにベートーヴェンですと、日本語でも多種多様な伝記がありますよね。 あなたにとって、読みやすい本を読むのも良いですが、たまに子供向けの伝記を読むのも面白いですよ。 何しろ子供が読んでわかるような言葉で書かれていますから、 とても理解しやすく面白いです。

もし書簡集があれば、それもとても参考になりますよ。

あなたが今、向き合っている作品が作られた年の、その作曲家は何をしていたか?や交友関係などを見るのも参考になるでしょう。その作曲家の性格や交友関係や、経済状況・生活の様子を知る事は、大いに音作りの参考に役立ちます。

単純に、体が弱かったショパンと同じ年代のリストでは全然違うのも、作風にも現れていますが、実際に二人の演奏の違いを想像する事も難しくないでしょう。するとショパンとリストを同じようには弾こうとしなくなるはず。音の出し方含めてね。

ベートーヴェンも、同じように探っていく事は出来ます。まず背景を知る。

でも例えばね、ご質問はソナタだったのですが、有名な「エリーゼのために」を、子供達は早弾きで後半は大きな音で弾きたがりますが... それは子供達から見た、ベートーヴェン像なのかもしれません。(音楽室にあるベートーヴェンの肖像画のイメージ?)

でもね、「エリーゼのために」はラブレターなのだとしたら、いきなり男性からそんな叫ぶような手紙をもらっちゃったら、怖くなっちゃいますよね。

きっとね。ベートーヴェンだって、そんな叫ぶような気持ちで書いたのではないと思います。だから、その曲にエピソードがあるなら、それは曲作り・音作りにとても役立ちますよ。

曲についてのエピソードがなくても、その作品が作られた頃のベートーヴェンの生活はどんなだったのか? 前後に作られた作品はどんなものか? などを見ていくと、たくさんのヒントを得られるでしょう。

今日のピアノ動画*ベートーヴェン「エリーゼのために」

ティブレイクは、ベートーヴェン様の「エリーゼのために」。

For Elise WoO.59 by Beethoven

2019年のリサイタルのアンコールから。ピアノはスタインウェイ。紀尾井町サロンホールにて。

ピアノ打鍵のニュアンス・アーティキュレーションの意味を考えると音楽が生きてくる!のまとめ

  • アーティキュレーションを正しく読み取ろう!
  • 打鍵のニュアンスを考えよう!
  • 作曲者の背景を知ろう!

このベートーヴェンらしい音作りと、打鍵のニュアンスを考えることには通じるものがあると思います。要するに、目の前のものに、うんと興味を持つ!って事ですね。

「楽譜にそう書いてあるから」じゃなくて、「どうして、そう書いてあるんだろう?」ってね、考えてみましょう。そうすると、あなたが紡ぎ出す音楽はもっともっと生きてきますよ♪

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